Costos y beneficios del consumo de agua

maria garcia
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua


Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de materiales para este PDA.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de utilizar los recursos naturales de forma responsable y consciente.

  • Plantear la pregunta inicial: ¿Cuánta agua consumimos en nuestras actividades diarias?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que realizamos en casa que requieren el uso de agua.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades para que investiguen cuánta agua se consume en cada una.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (cubetas, recipientes, medidores de agua, etc.) para que realicen mediciones y registren los resultados.


Cierre:



  • Cada grupo comparte sus resultados y se realiza una comparación entre las diferentes actividades.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar solo la cantidad necesaria de agua en cada actividad.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: investigar formas de reducir el consumo de agua en las actividades cotidianas.


Sesión 2 (45 minutos)


Revisión de tareas:



  • Los alumnos comparten las formas de reducir el consumo de agua que investigaron en casa.


Desarrollo