Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

Objetivo: Diagnosticar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el uso de convenciones de escritura, incluyendo la distinción entre letras, números y otros signos o marcas gráficas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de aprender a leer y escribir correctamente.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las letras, números y otros signos o marcas gráficas que los estudiantes conocen.


3. Distribuir una hoja de trabajo con diferentes textos de uso cotidiano y pedir a los estudiantes que identifiquen y tracen las letras, números y otros signos presentes en ellos.


4. Observar y registrar individualmente el desempeño de cada estudiante.

Sesión 2: Reconocimiento y trazado de letras y números (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la habilidad de reconocer y trazar correctamente las letras y números presentes en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Repasar con los estudiantes las letras y números del abecedario y del sistema numérico.


2. Proporcionar hojas de ejercicios con letras y números, y pedir a los estudiantes que los tracen correctamente.


3. Realizar actividades lúdicas, como juegos de memoria o lotería de letras y números, para reforzar el reconocimiento de estos.

Sesión 3: Uso de convenciones de escritura en la cotidianidad (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad y su importancia para la comunicación efectiva.

Actividades:

1. Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos de uso cotidiano, como