Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Que los alumnos comprendan el acontecimiento de independencia como parte del proceso de formación del Estado Mexicano.

Sesión 1: 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentación del tema: se mostrará una imagen relacionada con la Revolución de Independencia y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre qué saben al respecto.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos compartirán en parejas sus ideas y conocimientos sobre la Revolución de Independencia.


• Planteamiento del problema: se presentará el problema a los alumnos, explicando que deberán trabajar en equipo para encontrar una solución y comprender cómo la independencia formó el Estado Mexicano.

Fase de desarrollo:

• Investigación en equipo: los alumnos se organizarán en equipos y recibirán preguntas guías que les ayudarán a investigar y recabar información sobre los movimientos independentistas en México.


• Creación de un producto final: cada equipo deberá crear un póster o una infografía que ilustre los principales acontecimientos de la Revolución de Independencia y su relación con la formación del Estado Mexicano.

Fase de cierre:

• Presentación y discusión de los productos finales: cada equipo compartirá su póster o infografía con el resto de la clase, explicando los puntos más relevantes y respondiendo a las preguntas de los demás alumnos.


• Reflexión y conclusiones: se abrirá un espacio de reflexión para que