Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

JAIR ANTONIO GAMALIEL MUÑOZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo interdisciplinario: Atender al problema de los niños con sobrepeso


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos" y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una dieta saludable y los problemas relacionados con el sobrepeso en niños.


Desarrollo:



  • Introducir a los estudiantes a la metodología de aprendizaje por indagación y explicar cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de alimentos y su importancia en una dieta saludable.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Los estudiantes deben recopilar información sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en los alimentos y su función en el cuerpo humano.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta con la clase los hallazgos de su investigación.

  • Realizar una síntesis conjunta de los temas tratados y resaltar la importancia de una dieta equilibrada.

  • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la relación entre los alimentos y el problema del sobrepeso en los niños.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión sobre el problema del sobre