Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Martha Alicia Villegas- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Tema: Identificación de los elementos de una nota informativa y reporte de noticia
Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de notas informativas y reportes de noticias sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún evento reciente que haya ocurrido en la escuela o en la comunidad. Deberán recopilar información sobre el qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué del evento.
Análisis de notas informativas: Mostrar a los alumnos ejemplos de notas informativas y analizarlos en grupo, identificando los elementos mencionados anteriormente.
Sesión 2:
Reelaboración de notas informativas: En grupos, los alumnos deberán reelaborar la información recopilada en la sesión anterior y crear notas informativas completas, incluyendo los elementos identificados y utilizando un lenguaje claro y preciso.
Retroalimentación en grupo: Cada grupo presentará su nota informativa y se realizará una retroalimentación respecto a la estructura y contenido de las mismas.
Sesión 3:
- Difusión de notas informativas: Los alumnos deberán difundir las notas informativas creadas en la sesión anterior. Se puede crear un periódico escolar o utilizar otros medios de comunicación como blogs, redes sociales, e