Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la inclusión y el pensamiento crítico. Explicar la importancia de reconocer y valorar las capacidades y habilidades de todas las personas, sin importar sus diferencias. (5 minutos)

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten cómo se siente estar en una situación de exclusión. Por ejemplo, dividir a los alumnos en grupos de diferentes tamaños y asignarles tareas. Después, pedirles que reflexionen sobre cómo se sintieron los miembros de los grupos más pequeños y cómo se sintieron los miembros de los grupos más grandes. (10 minutos)

  
  



• Taller de habilidades motrices: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una habilidad motriz específica para que la practiquen y mejoren. Por ejemplo, lanzamiento de balón, salto de longitud, equilibrio, etc. Los alumnos deben trabajar juntos para mejorar sus habilidades y luego enseñar a sus compañeros lo que han aprendido. (20 minutos)

  
  



• Puesta en común y reflexión: Pedir a los grupos que compartan sus experiencias y aprendizajes. Fomentar la reflexión sobre cómo cada uno ha mejorado sus habilidades y cómo se han sentido al recibir ayuda de sus compañeros. Destacar la importancia de trabajar juntos y reconocer el potencial de cada persona. (5 minutos)

  
  

Sesión 2:

• Activi