Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por organización comunitaria y colaboración.


• Introducir la problemática de la falta de organización en el uso del tiempo.


• Actividad: Realizar una encuesta a los alumnos sobre cómo organizan su tiempo y qué dificultades encuentran.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la encuesta y su relación con la importancia de la colaboración y el cuidado mutuo.

Sesión 2:

• Presentación de fuentes orales y escritas sobre formas de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una forma de organización comunitaria en su localidad o comunidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad y el respeto en esas formas de organización.

Sesión 3:

• Introducir el tema de la importancia de la lectura del reloj para una mejor organización del tiempo.


• Actividad: Realizar ejer