Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que se desea, y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema contextual: Contexto socioeconómico bajo y bajos recursos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de las entrevistas, su utilidad y cómo pueden ayudarnos a obtener información de interés.


• Introducción a los diferentes tipos de preguntas: explicar la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas, y cómo cada una puede ayudarnos a obtener distintos tipos de respuestas.


• Actividad: en grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar una lista de preguntas cerradas y abiertas que podrían realizar en una entrevista a un miembro de la comunidad. Luego, cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase.


• Reflexión: al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar ambos tipos de preguntas en una entrevista.

Sesión 2:

• Presentación de la comunidad: invitar a un miembro destacado de la comunidad para que hable sobre su trabajo y su experiencia. Se puede coordinar con un líder comunitario, un médico, un bombero, un artista, etc.


• Elaboración de cuestionarios: los alumnos, en grupos pequeños, deberán elaborar cuestionarios con preguntas cerradas y abiertas para entrevistar al invitado. Se les dará un tiempo para que trabajen en ello.


• Entrevista: cada grupo debe