Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Omar Gonzàlez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: NO SABEN TRABAJAR EN EQUIPO
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Actividad motivadora: Mostrar videos o imágenes que ejemplifiquen situaciones donde la electricidad y el magnetismo interactúan.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar roles.
- Los equipos investigarán sobre las características de la electricidad y el magnetismo, y cómo interactúan entre sí.
- Cada equipo deberá realizar un mapa conceptual sobre las interacciones entre electricidad y magnetismo.
- Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido.
- Planteamiento de la problemática de trabajo en equipo.
- Acordar acciones para mejorar el trabajo colaborativo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la problemática del trabajo en equipo.
- Actividad de integración grupal: Realizar una dinámica de confianza y comunicación.
Desarrollo:
- Trabajar en equipos para realizar experimentos sencillos sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo. Ejemplo: crear un electroimán.
- Cada equipo deberá registrar los pasos seguidos y los resultados obtenidos en un cuaderno de laboratorio.
- Los equipos compartirán sus resultados y conclusiones.
Cier