Procesos técnicos

adriana garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Evento cultural con enfoque navideño en la comunidad. Desarrollo de villancicos, exposición de manualidades y obras navideñas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos

  • Comentar sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana

  • Presentar el problema: Evento cultural navideño y la necesidad de crear manualidades y villancicos.


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de cada tipo de sistema técnico.

  • Explicar las características de cada sistema técnico y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Realizar ejemplos prácticos de cada tipo de sistema técnico.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y la vida cotidiana.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre sistemas técnicos utilizados en la creación de manualidades y villancicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre sistemas técnicos en la creación de manualidades y villancicos.


Desarrollo:



  • Organizar a