Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de lectura y redacción en los alumnos impiden la comprensión de contenidos literarios y su elaboración.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Evaluará la comprensión de los diferentes tipos de creaciones literarias trabajadas durante las sesiones.


2. Presentación creativa: Los alumnos deberán realizar una presentación creativa sobre una creación literaria tradicional o contemporánea, incorporando los elementos aprendidos durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta orientadora: ¿Qué creaciones literarias conocen y qué características tienen?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las creaciones literarias mencionadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar y seleccionar una creación literaria para su posterior presentación.

Cierre:

• Socialización de las creaciones literarias seleccionadas por ca