Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

adriana garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Evento cultural con enfoque navideño en la comunidad. Desarrollo de villancicos, exposición de manualidades y obras navideñas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática: "Evento cultural con enfoque navideño en la comunidad".

  • Explicación del objetivo de la clase: "Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que podrían estar presentes en los sistemas técnicos relacionados con el evento cultural.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos relacionados con el evento navideño.

  • Recopilación de información en una ficha con los siguientes apartados: forma de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de compre