Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar la importancia de valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos y cómo estos reflejan la relevancia social y cultural de la literatura.


• Leer en voz alta un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Realizar una comparación y análisis de ambos cuentos, resaltando las características de cada uno y cómo se relacionan con la sociedad y la cultura.


• Discutir en grupo sobre los elementos que hacen que un texto literario sea relevante social y culturalmente.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Compartir en grupo algunas reflexiones.


• Asignar la tarea de buscar y traer a la siguiente sesión un texto literario tradicional o contemporáneo que consideren relevante social y culturalmente.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan el texto literario que encontraron, mencionando por qué consideran que es relevante social y culturalmente.


• Realizar una discusión en grupo sobre los textos presentados.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar cómo se pueden adaptar los textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.


• Mostrar ejemplos de diferentes adaptaciones de textos literarios (por ejemplo, obras de teatro basadas