Mal uso de las redes sociales

Agustin Camacho
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Mal uso de las redes sociales


PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Objetivos específicos:



  1. Conocer y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto de las redes sociales.

  2. Fomentar el autoconocimiento y la identificación de nuevas potencialidades de los alumnos.

  3. Promover el uso responsable y seguro de las redes sociales.

  4. Desarrollar habilidades para analizar y evaluar la información en las redes sociales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento emocional (preguntas como "¿Cómo te sientes hoy?" o "¿Qué te gustaría compartir sobre tu día?")

  • Presentación del tema: Mal uso de las redes sociales y su impacto en nuestra sociedad.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar noticias o casos reales sobre los efectos negativos del mal uso de las redes sociales.


Desarrollo:



  • Debate grupal: ¿Qué problemas pueden surgir del mal uso de las redes sociales?

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las redes sociales.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o cartelera.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre el mal uso de las redes sociales?

  • Tarea: Los alumnos deberán reflexionar y escribir un breve texto sobr