Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Daniel Rojas
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de motivación: Presentar una imagen de una casa con diferentes elementos y preguntar a los alumnos si conocen los posibles riesgos que pueden encontrar en ella.

  • Introducción al tema: Explicar la importancia de identificar las zonas de seguridad en casa, escuela y comunidad para evitar accidentes y situaciones de riesgo.

  • Actividades de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio específico para explorar (casa, escuela o comunidad). Cada grupo deberá identificar las zonas de seguridad y los posibles riesgos en dicho espacio.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo en la escuela (ejemplo: objetos que obstruyen los pasillos) y preguntar a los alumnos cómo podrían evitarlos.

  • Actividades de investigación: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela identificando las zonas de seguridad y posibles riesgos en caso de sismos.

  • Elaboración de mapas: Cada grupo deberá elaborar un mapa de la escuela resaltando las zonas de seguridad identificadas y los posibles riesgos.

  • Presentación de los mapas: Cada grupo presentará su mapa a la clase y se generarán recomendaciones para mejorar l