Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
ivan hernandez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo:
Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Desconoce ubicación del continente americano
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema: "Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas".
- Explicación del objetivo de la clase: Localizar el Continente Americano y describir sus características.
- Presentación del problema: "Desconoce la ubicación del continente americano".
- Generación de preguntas de investigación para resolver el problema.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información
- Los grupos de trabajo investigarán sobre la ubicación del continente americano, así como sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
- Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables.
- Cada grupo deberá registrar la información en un documento o presentación.
Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la información y elaboración de conclusiones
- Los grupos analizarán la información recopilada y discutirán sus hallazgos.
- Utilizando la información, los alumnos deberán responder a las preguntas de investigación planteadas