Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y discutir cómo se pueden resolver.


• Explicar el objetivo de aprendizaje y cómo vamos a abordarlo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una lista de ejercicios que contengan ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios en sus grupos, utilizando las propiedades de la igualdad.


• Mientras los alumnos trabajan, el profesor debe circular por los grupos para brindar apoyo y responder preguntas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Realizar una discusión en clase sobre los diferentes métodos empleados por los grupos para resolver las ecuaciones.


• Plantear preguntas reflexivas sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una historia o problema real relacionado con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se podrían utilizar las ecuaciones para resolver el problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a