Introducción al tema - Los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo: Representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretar los registros de sus compañeros para resolver situaciones del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo podemos utilizar los números y sus valores para resolver problemas o situaciones que se nos presentan en nuestra vida cotidiana?

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Los números en nuestro entorno

• Presentar a los alumnos el problema planteado y generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizan números en su vida cotidiana.


• Realizar una visita al entorno escolar o comunitario para identificar diferentes lugares donde se utilizan números, como tiendas, señales de tráfico, relojes, etc.


• Registrar en una lista todos los lugares identificados y discutir cómo se utilizan los números en cada uno.

Sesión 2: Representación de cantidades con dibujos

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y solicitarles que representen la cantidad de cada objeto dibujándolos en su cuaderno.


• Comparar y discutir las diferentes representaciones, destacando las similitudes y diferencias entre los dibujos de los alumnos.


• Establecer una lista de símbolos personales que cada alumno utilizará para representar diferentes cantidades.

Sesión 3: Uso de símbolos personales y numerales

• Proporcionar a cada alumno una serie de tarjetas con números y símbolos matemáticos.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos deberán utilizar sus símbolos personales y numerales para resolver.


• Fomentar el trabajo colaborativo, donde los alumno