Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Importancia de la equidad de género.


• Presentación de conceptos clave: género, estereotipos, roles, equidad.


• Dinámica grupal: brainstorming sobre las diferencias entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Reflexión individual: cuestionario sobre los estereotipos de género presentes en su entorno.

Sesión 2:

• Presentación de testimonios: invitados externos (padres, maestros, líderes comunitarios) comparten experiencias sobre la equidad de género en sus vidas.


• Debate en grupos pequeños: ¿Cuáles son los estilos de relación y distribución de responsabilidades que promueven la equidad de género?


• Puesta en común de las conclusiones.

Sesión 3:

• Análisis de casos: se presentan situaciones cotidianas donde se evidencian estereotipos de género y desigualdad.


• Trabajo en parejas: identificar las consecuencias negativas de la falta de equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Plenaria: socializar los resultados y reflexionar sobre posibles soluciones.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos diseñarán un proyecto de Aprendizaje servicio para promover la equidad de género en su entorno.


• Trabajo en equipo: planificación de actividades, identificación de recursos necesarios y elaboración de un cronograma