Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación
Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


2. Indicar el objetivo de la clase: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones.


4. Introducir el problema de la contaminación relacionado con el uso de energía no sustentable.

Desarrollo:

1. Realizar una investigación guiada sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía para investigar (ejemplo: energía solar, energía eólica, energía hidroeléctrica).


3. Cada grupo deberá investigar sobre las características, ventajas y desventajas de la fuente de energía asignada.


4. Los alumnos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase, destacando la sustentabilidad de cada fuente de energía.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


2. Realizar una conclusión compartida sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en la contaminación.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar