Interacción motriz en Primaria 4º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en Primaria 4º

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Problema: La Lectura

Enfoque transversal: Vida saludable y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Cooperación y oposición en el juego
Objetivo específico: Comprender la importancia de la cooperación y oposición en la interacción motriz.
Actividad:

• Presentar a los estudiantes diferentes juegos de equipo que requieran de cooperación y oposición.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar un juego a cada grupo.


• Explicar las reglas y objetivos de cada juego.


• Los estudiantes jugarán en sus grupos y al final discutirán sobre las implicaciones de la cooperación y oposición en la interacción motriz.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación en el juego
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación en la interacción motriz.
Actividad:

• Realizar ejercicios de comunicación corporal en parejas.


• Los estudiantes se pondrán en parejas y realizarán diferentes movimientos en coordinación, sin hablar.


• Luego, se les permitirá hablar y comparar la diferencia en la comunicación y cómo afecta la interacción motriz.

Sesión 3:
Tema: Estableciendo metas en el juego
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de establecer metas en la interacción motriz.
Actividad:

• Presentar a los estudiantes diferentes juegos individuales y en equipo donde se requieran metas a alca