Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Brecha digital

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos y preguntar a los estudiantes sobre qué fuentes de energía creen que se utilizan en cada uno de ellos.

Desarrollo:

• Explicación teórica de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía mecánica, energía solar, energía eólica, entre otras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de investigaciones sobre alternativas sustentables específicas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión sobre los beneficios y posibles implicaciones de cada una de las alternativas sustentables propuestas.


• Tarea: Investigar sobre la relación entre el uso de energías no renovables en la tecnología y el impacto ambiental.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos principales.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben analizar y discutir en grupos pequeños los resultados de sus investigaciones y plantear argumentos