Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos aprendan qué es la innovación de las formas de organización de la comunidad para la satisfacción de necesidades personales.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Introducción al tema: explicar qué son los procesos técnicos y su relación con la energía.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar la energía de manera sustentable en los procesos técnicos?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos y las fuentes de energía que utilizan.


• Explicación de alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos (energía solar, eólica, hidroeléctrica, etc.).


• Trabajo en equipos: investigar sobre una fuente de energía sustentable y elaborar una presentación para la próxima sesión.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas: cada equipo debe preparar una presentación sobre una fuente de energía sustentable.


• Recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes fuentes de energía sustentable por parte de los equipos.

Desarrollo:

• Exposición de