Exploración de textos en el hogar y la escuela

Gaspar Pérez Jacqueline
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de textos en el hogar y la escuela
Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos en el hogar y la escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludos y bienvenida a los niños.
    b. Preguntar a los niños si conocen diferentes tipos de textos que hay en su hogar y en la escuela.
    c. Mostrar diferentes ejemplos de textos (cuentos, carteles, letreros, mensajes) y preguntar a los niños si los reconocen y saben para qué sirven.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una visita virtual a través de imágenes de diferentes lugares de la comunidad (escuela, parque, tienda, biblioteca, etc.).
    b. Mostrar imágenes de diferentes textos que se pueden encontrar en esos lugares y preguntar a los niños qué creen que dicen y para qué sirven.
    c. Invitar a los niños a compartir los textos que han encontrado en su hogar y en la escuela, y a contar qué dicen y para qué sirven.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar con los niños sobre la importancia de poder interpretar los diferentes textos que nos rodean.
    b. Realizar una actividad creativa donde los niños dibujen o escriban sobre algún texto que encontraron en su hogar o en la escuela.




Sesión 2: Elaboración de un cuento comunitario
Objetivo: Elaborar de manera colaborativa un cuento que represente la comunidad de los niños.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar la sesión anterior y preguntar a los niños si recuerdan algún texto que encontraron en su hogar o en la escuela.
    b. Invitar a los niños a compartir sus dibujos o escritos de