Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Trini Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de narrar actividades y eventos relevantes.

  • Motivación: Proyección de imágenes de actividades y eventos escolares.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una actividad o evento para que cada grupo narre.

  • Investigación y recopilación de información sobre la actividad o evento asignado.

  • Organización de la información en una estructura temporal y causal.


Cierre:



  • Puesta en común de las narraciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de una organización temporal y causal en una narración.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Recordatorio de las tareas asignadas.

  • Motivación: Realización de una actividad lúdica relacionada con la narración.


Desarrollo:



  • Revisión de las tareas asignadas y retroalimentación individual.

  • Agrupación de los alumnos en parejas.

  • Intercambio de las narraciones realizadas por cada grupo en la sesión anterior.

  • Retroalimentación en parejas sobre las narraciones