Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura en niños y niñas de Preescolar 3º.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la narración de historias como una forma de apropiarse de su cultura.


• Lectura de una historia conocida: Leer en voz alta una historia conocida por todos los niños y niñas, fomentando la participación y el análisis de los diferentes momentos de la narración.


• Actividad individual: Cada alumno deberá dibujar o escribir su parte favorita de la historia leída y compartirlo con el grupo.

Sesión 2:

• Juego de palabras: Realizar un juego en el que los niños y niñas tengan que decir palabras que empiecen con una misma letra. Fomentar la creatividad y la imaginación.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un tema para que inventen una historia corta. Cada grupo deberá tener un momento de inicio, desarrollo y final en su historia.


• Presentación de historias: Cada grupo deberá presentar su historia al resto del grupo, fomentando la participación y la escucha activa.

Sesión 3:

• Taller de escritura: Proporcionar diferentes materiales (papel, crayones, pegatinas, etc.) para que los niños y niñas puedan escribir y dibujar su propia historia inventada. Fo