Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Edgar Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Ubicación geográfica de los países megadiversos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "La biodiversidad y su importancia"

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante.


Sesión 2: Exploración de representaciones cartográficas (15 minutos)



  • Presentación de mapas de continentes y aguas oceánicas y continentales con diversidad biológica destacada.

  • Actividad: Los alumnos, en parejas, analizarán los mapas e identificarán los países con mayor biodiversidad de cada continente y las regiones de aguas oceánicas y continentales más ricas en vida.


Sesión 3: Investigación sobre países megadiversos (15 minutos)



  • Actividad: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los países megadiversos y su ubicación geográfica. Utilizarán recursos digitales y libros de consulta para recopilar información relevante.

  • Cada grupo deberá crear una presentación digital para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 4: Presentación de países megadiversos (15 minutos)



  • Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los países megadiversos.

  • Actividad: Los alumnos tomarán