Conociendo nuestra comunidad y país

Elena Villegas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de la planeación:


Construir en los alumnos de Preescolar 2º la identidad y pertenencia a su comunidad y país a través del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural. Además, fomentar la sana convivencia entre pares y el reconocimiento de las especies que viven dentro de un zoológico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y país
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes de monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos y casas de cultura de su comunidad y país.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de estos lugares.

  3. Formar equipos y asignar a cada grupo un lugar para investigar y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Presentación de lugares de relevancia cultural e histórica
Actividades:



  1. Cada equipo presenta la información recopilada sobre el lugar asignado.

  2. Durante las presentaciones, los demás alumnos toman notas y hacen preguntas.

  3. Al finalizar las presentaciones, se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de estos lugares para la identidad y pertenencia a la comunidad y país.


Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.

  2. Realizar una actividad de emparejamiento para que los alumnos asocien la celebración con su descripción.

  3. En parejas, los alumnos investigan más sobre una celebración o conmemoración tra