Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

José Gerardo Reyna
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Título: Conociendo los sistemas del cuerpo humano
Actividades:



  1. Introducción al tema: presentación de imágenes y videos que muestren los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con el cuidado de la salud ambiental.

  2. Discusión en grupos: los alumnos se agruparán y discutirán sobre lo que conocen acerca de los diferentes sistemas del cuerpo humano. Cada grupo realizará una lluvia de ideas y anotará sus respuestas en una hoja.

  3. Puesta en común: los grupos compartirán sus respuestas y se realizará una lista en el pizarrón con las ideas principales. Se identificarán las partes del cuerpo humano mencionadas y se destacará la importancia de conocerlas y cuidarlas.

  4. Reflexión: los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer los sistemas del cuerpo humano y cómo pueden afectar la salud ambiental.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Título: El sistema respiratorio y el intercambio de gases
Actividades:



  1. Actividad experimental: se realizará una actividad práctica en la que los alumnos simularán el proceso de respiración. Se les proporcionará un globo y se les pedirá que lo inflen y desinflen mientras respiran por la nariz y la boca. Se les animará a observar y describir lo que sucede.

  2. Discusión en grupos: lo