Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Soberanía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de soberanía y su importancia en la independencia de los países.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó la soberanía de los países latinoamericanos la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Asignación de investigaciones sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en países latinoamericanos.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre cómo la soberanía fue afectada durante esos procesos.


• Los alumnos deberán analizar las causas y consecuencias de la pérdida o ganancia de soberanía en cada país.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los informes elaborados por cada grupo.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los casos de cada país.


• Reflexión sobre la importancia de la soberanía en la construcción de un país independiente y su relación con el surgimiento del Primer Imperio.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Elaboración de informes por parte de cada grupo de trabajo, en los cuales se evidencie el análisis de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en relación con la soberanía.


2. Participación activa en la