Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 2º.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas en el reconocimiento del entorno y su diversidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las diferentes culturas presentes en el aula.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad.


• Análisis de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas, destacando los elementos utilizados.


• Trabajo en equipos para investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística para ser trabajada en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Presentación de los equipos sobre la manifestación cultural y artística seleccionada.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Análisis de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre la diversidad cultural en la propia comun