Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la situación problemática: Mostrar imágenes y datos sobre la contaminación ambiental y preguntar a los alumnos qué creen que causa este problema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la contaminación y registrarlas en el pizarrón.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo se relaciona la estructura de la materia con la contaminación?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas propuestos a lo largo de la historia.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre los modelos estudiados, resaltando las características y propiedades de la materia que se explican en cada uno.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase, destacando las relaciones encontradas entre la estructura de la materia y la contaminación.


• Promover la discusión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes ideas presentadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión de la sesión anterior, enfocándola hacia la relación entre la estructura de la materia y la contaminación.


• Plantear la siguiente pregunta guía: ¿Cómo