Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo de aprendizaje: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Contaminación auditiva en el aula, problemas en el proyector.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario de la contaminación auditiva en el aula y los problemas en el proyector.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a estos problemas.


• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas como herramientas para resolver problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar cómo plantear una ecuación lineal a partir de un problema.


• Proporcionar a los alumnos diferentes problemas relacionados con el tema.


• Guiar a los alumnos para que planteen las ecuaciones lineales correspondientes y las resuelvan.

Cierre:

• Discutir en grupo las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la contaminación auditiva en el aula y los problemas en el proyector como un sistema de ecuaciones lineales.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones al sistema de ecuaciones.

Desarrollo:

• Presentar diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas (método de sustitución, método de igualac