Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Dispersión del conocimiento entre alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Regularidades y patrones.


2. Realización de una actividad de motivación utilizando figuras geométricas para identificar patrones y regularidades.


3. Planteamiento del problema de la dispersión del conocimiento entre los alumnos.

Fase de desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación en internet o en libros sobre sucesiones con progresión cuadrática.


3. Búsqueda de ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


4. Elaboración de una lista de características y propiedades de las sucesiones estudiadas.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


2. Identificación de las características comunes de las sucesiones con progresión cuadrática.


3. Reflexión sobre el problema de la dispersión del conocimiento y cómo trabajar en equipo puede ayudar a resolverlo.


4. Asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de la tarea asignada: cada grupo deberá crear una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Fase de desarrollo:

1. Trabajo en grupos para crear las sucesiones.


2. Uso de álgebra para representar las sucesiones de forma matemática.


3. Experimentación con diferentes valores para los términos de la sucesión y análisis de los