Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo de la clase: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la clase el problema de las prácticas sustentables.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de estas prácticas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso o situación problemática relacionada con prácticas sustentables.


• Los alumnos deben analizar el caso, identificar los problemas y proponer soluciones sustentables de producción, distribución y consumo.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las propuestas presentadas por cada grupo.


• Destacar las prácticas más relevantes y viables para contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


• Reforzar la importancia de la interdisciplinariedad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas sustentables.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ejemplos de prácticas sustentables de pr