Introducción al álgebra

Frederick Roman Cazares
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Contaminación auditiva en el aula


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre qué es el álgebra y su importancia en matemáticas.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de los exponentes.

  • Plantear el problema de la contaminación auditiva en el aula y su impacto en el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de ejercicios algebraicos que involucren el uso de los exponentes.

  • Fomentar la discusión y resolución de los ejercicios de manera colaborativa.

  • Acompañar a los grupos durante el desarrollo de los ejercicios, brindando apoyo y orientación en caso de ser necesario.


Cierre:



  • Solicitar a cada grupo que presente una solución a uno de los ejercicios, explicando paso a paso el proceso utilizado.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y utilizar correctamente las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar las propiedades de los exponentes.

  • Plantear un nuevo problema relacionado con la contaminación auditiva en el aula, en el que se requiera el uso de los exponentes para resolverlo.


Desarrollo:



  • Proporcionar ejemplos de diferentes operaciones algebraicas que involucren el uso de los exponentes.

  • Guiar a los alumnos en la resolución d