Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Deficientes conocimientos previos sobre el tema

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con las temperaturas. Por ejemplo, preguntar a los alumnos qué sucede cuando la temperatura está por debajo de cero. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Indicar a los estudiantes que investiguen sobre los números negativos y sus aplicaciones en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Explicar brevemente los conceptos básicos de los números negativos y su orden.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para ejemplificar el uso de números negativos en situaciones reales.

Cierre:

• Realizar una actividad de consolidación, como un juego de preguntas y respuestas, en el que los estudiantes demuestren su comprensión del tema.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar más ejemplos de situaciones en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con las finanzas personales, donde se necesiten números negativos.

Desarro