Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para enfrentar la falta de interés en los alumnos hacia las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de participación en actividades de indagación y colaboración.


2. Prueba escrita para evaluar la comprensión y aplicación de la representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos prácticos de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Realización de una actividad de exploración en grupos pequeños, donde los estudiantes deberán medir y calcular el área de diferentes figuras utilizando fórmulas algebraicas específicas.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria sobre los resultados obtenidos en la actividad y las conclusiones alcanzadas.


• Reflexión sobre la aplicación del álgebra en situaciones reales y su importancia en otras disciplinas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de un problema relacionado con áreas generadas por expresiones cuadráticas, planteando un desafío que