Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la educación integral en sexualidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos sentimos y cómo nos gusta que nos traten.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una lista de acciones que les hagan sentir bien y otra lista de acciones que les hagan sentir incómodos o en riesgo.


• Reflexión: Comentar en grupo las listas elaboradas y fomentar la reflexión sobre la diversidad de expresiones que pueden existir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Introducir el caso de Omar, un niño que está experimentando dificultades relacionadas con la educación integral en sexualidad.


• Análisis del problema: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan las posibles causas del problema de Omar y las posibles soluciones.


• Presentación de las soluciones: Cada grupo presentará sus propuestas y se generarán debates y reflexiones en torno a ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones en las que se sientan incómodos o en riesgo, y busquen soluciones para hacer frente a esas situaciones.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de diálogo para que