Entrevista y narración de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales en inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Entrevista y narración de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales en inglés.

PDA (Propósito de aprendizaje): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Objetivos específicos:

• Desarrollar habilidades de expresión oral en inglés.


• Recuperar información significativa de su entorno para su posterior expresión en inglés.


• Vencer la timidez y fomentar la confianza para expresarse en público.


• Fomentar la interculturalidad crítica a través de la narración de sucesos de diferentes entornos culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la Planeación:

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una breve actividad de calentamiento para romper el hielo y fomentar la participación del alumnado. Por ejemplo, preguntarles sobre un suceso significativo que hayan vivido recientemente y que les gustaría compartir.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de narración de sucesos significativos y su importancia en la comunicación oral.


2. Introducción a vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con la narración de sucesos.


3. Organización de grupos de trabajo para discutir y recolectar sucesos significativos de los diferentes entornos (familiares, escolares, comunitarios o sociales).


4. Realización de entrevistas entre los miembros del grupo para recopilar información sobre suceso