Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables

Rolando Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al concepto de sustentabilidad: Definición y ejemplos.

  • Presentación de los diferentes aspectos de la sustentabilidad en la producción, distribución y consumo.

  • Ejemplos de prácticas sustentables en cada uno de estos aspectos.

  • Actividad: En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán una práctica sustentable en la producción, distribución o consumo, y la presentarán al resto de la clase.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre las prácticas presentadas.

  • Resumen de los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Recordatorio del objetivo de la clase.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentará un problema relacionado con el tema de la sustentabilidad y las prácticas de producción, distribución y consumo.

  • Los grupos deberán analizar el problema, identificar posibles soluciones sustentables y plantear acciones concretas para implementarlas.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Presentación de los proyectos por parte de los grupos.

  • Discusión y reflexión sobre las diferentes soluciones propuestas.

  • Recapitulación de los conceptos apr