Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables
Rolando Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de sustentabilidad: Definición y ejemplos.
- Presentación de los diferentes aspectos de la sustentabilidad en la producción, distribución y consumo.
- Ejemplos de prácticas sustentables en cada uno de estos aspectos.
- Actividad: En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán una práctica sustentable en la producción, distribución o consumo, y la presentarán al resto de la clase.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las prácticas presentadas.
- Resumen de los conceptos principales aprendidos en la sesión.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.
- Recordatorio del objetivo de la clase.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentará un problema relacionado con el tema de la sustentabilidad y las prácticas de producción, distribución y consumo.
- Los grupos deberán analizar el problema, identificar posibles soluciones sustentables y plantear acciones concretas para implementarlas.
Fase de cierre (10 minutos):
- Presentación de los proyectos por parte de los grupos.
- Discusión y reflexión sobre las diferentes soluciones propuestas.
- Recapitulación de los conceptos apr