Introducción a la diversidad de lenguas

jose hernandez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán y reconocerán algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo.

  2. Presentar al grupo diferentes ejemplos de diversidad lingüística, como canciones en otros idiomas, recetas de cocina de distintas culturas, etc.

  3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos se dividan en grupos y representen situaciones cotidianas de comunicación en diferentes lenguas.

  4. Reflexionar en grupo sobre las dificultades y riquezas que se presentan al tener diferentes idiomas.


Recursos:



  • Canciones en diferentes idiomas.

  • Recetas de cocina de distintas culturas.

  • Tarjetas con frases en diferentes idiomas.


Sesión 2: Conociendo dichos, cuentos y refranes en diferentes lenguas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos conocerán dichos, cuentos y refranes en español y en una lengua originaria, y justificarán con un texto argumentativo porque valorarlos.


Actividades:



  1. Presentar al grupo diferentes dichos, cuentos y refranes en español y en una lengua originaria.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento en español y otro en una lengua originaria.

  3. En grupos, discutir y analizar los dichos, cuentos y refranes presentados, reflexionando sobre su significado y valor cultural.

  4. Individualmente, los alumnos redactarán un texto argumentativo donde justifiquen la importancia de valorar dichos, cuentos y refranes en diferentes lenguas.


Recursos:



  • Diferentes dichos, cuentos y refranes en español y en una lengua originaria.

  • Lib