Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos argumentativos
Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con los textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la definición de un texto argumentativo y sus características principales.


2. Mostrar ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos.


3. Realizar una actividad de identificación de argumentos en un texto argumentativo proporcionado.


4. Fomentar la participación y la discusión en grupo sobre los argumentos encontrados.

Sesión 2:
Título: Identificación de argumentos en diferentes posturas
Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de identificar y analizar los argumentos presentes en diferentes posturas sobre un tema polémico.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes posturas sobre un tema polémico.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una postura para analizar.


3. Investigar y recopilar argumentos que sustenten la postura asignada.


4. Realizar un debate en clase donde cada grupo presente sus argumentos y los defienda ante el resto de la clase.

Sesión 3:
Título: Producción de textos argumentativos
Objetivo específico: Promover la capacidad de producción de textos argumentativos por parte de los alumnos.

Actividades:
1.