Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adquisición de la lecto escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cómo trabajaremos el tema de escritura de nombres.


• Diálogo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identificamos a través de ellos.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo pegarán en sus pupitres.


• Juego: Los alumnos se levantarán y buscarán a sus compañeros para comparar y leer los nombres escritos en los pupitres. Al encontrar un nombre, lo leerán en voz alta.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al escribir su nombre y leer los nombres de sus compañeros?

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de los nombres y la actividad realizada.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las hojas con sus nombres escritos. Cada alumno deberá leer el nombre de su compañero en voz alta y compararlo con el suyo.


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán grupos de 4 y deberán escribir en una hoja los nombres de todos los integrantes del grupo.


• Reflexión grupal: ¿Qué diferencias y similitudes encontraron entre los nombres de sus compañeros?

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las actividades realizadas y las reflexiones grupales.


• Actividad: Los alumnos uti