Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Adicciones

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturas y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre cómo la pertenencia a estos grupos influye en la identidad juvenil.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Introducir la problemática de las adicciones en la juventud y su relación con la identidad juvenil.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4-5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de adicciones, sus causas y consecuencias.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Pedir a cada equipo que comparta un resumen de su investigación y fomentar la participación y discusión en clase.


• Reflexión final: Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de la identidad y el respeto a las diferencias en la prevención de adicciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente los puntos principales discutidos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre dif