Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno escribirá textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Exploración de conocimientos previos: Los alumnos compartirán lo que saben sobre textos informativos y su importancia.


• Actividad de inicio: Lectura y análisis de un texto informativo en grupo.


• Discusión en grupo sobre los elementos del texto (autor, título, editorial, fecha, lugar de publicación, etcétera).


• Tarea para casa: Investigar y traer un texto informativo de interés personal.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: Los alumnos presentarán los textos informativos que encontraron.


• Análisis y registro de los datos de las fuentes consultadas en cada texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto informativo sobre un tema de interés personal, registrando los datos de las fuentes consultadas.


• Intercambio de textos entre los alumnos para revisión y retroalimentación.


• Tarea para casa: Leer y analizar el texto informativo de otro compañero, registrando los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán sus análisis de