Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés por las matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora relacionada con una situación de la vida cotidiana en la que se requiera entender una relación proporcional o no proporcional.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las funciones y su concepto básico.


• Exploración de diferentes ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales utilizando diferentes representaciones (tablas, gráficas, diagramas).


• Análisis y comparación de los diferentes tipos de representaciones para identificar patrones y características de las relaciones.

Sesión 2:

• Continuación de la exploración de relaciones proporcionales y no proporcionales, pero ahora enfocándose en la interpretación de las representaciones.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos tengan que relacionar diferentes representaciones de una misma relación (por ejemplo, relacionar una tabla con una gráfica) y explicar su interpretación.

Sesión 3:

• Aplicación de los conceptos aprendidos a situaciones problemáticas de la vida cotidiana.


• Realización de ejercicios en los que los alumnos tengan que identificar si una relación es proporcional o no proporcional y justifica