Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de narraciones tradicionales de nuestra comunidad y la falta de conocimiento sobre cómo hacer una lectura dramatizada.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño en la adaptación de textos literarios a otros lenguajes.


2. Participación activa en la lectura dramatizada y sensibilización de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.


3. Proporcionar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y su importancia en la sociedad y la cultura.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una narración tradicional de la comunidad para que investiguen y analicen.


2. Cada grupo adaptará la narración tradicional a otro lenguaje artístico, como una representación teatral, una canción, un cómic, etc.


3. Los grupos presentarán sus adaptaciones frente a la clase y se discutirá la relevancia social y cultural de la literatura a través de estas creaciones.

Cierre:

1. Reflexión y debate sobre las diferentes adaptaciones realizadas por los grupos y su impacto en la comunidad.
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