Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Problemas de comunicación y lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Actividad: Mostrar imágenes de situaciones comunes en las que es necesario comunicarse y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan.


• Reflexión: Promover una conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:

• Lectura: Leer un cuento relacionado con la comunicación y la importancia de expresarse.


• Actividad: Realizar una dramatización del cuento, donde los alumnos puedan expresar diferentes emociones y necesidades a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexión: Reflexionar sobre las diferentes formas en las que podemos comunicarnos, más allá de las palabras.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un juego de adivinanzas, donde los alumnos tengan que comunicarse utilizando solo gestos y movimientos corporales.


• Actividad: Presentar diferentes imágenes y pedir a los alumnos que las relacionen con palabras y gestos que representen una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Reflexión: Comentar las dificultades y aciertos en la comunicación sin palabras.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una