Estudio de los números - Fracciones

Nury Hernández
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones


Sesión 1 (Introducción)
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones en términos de repartir y dividir en partes iguales.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se les dificulta fraccionar y repartir (por ejemplo, repartir una pizza en tercios, dividir una barra de chocolate en quintos, etc.). Discutir las dificultades que pueden surgir y cómo podríamos resolverlas.

  3. Exploración (15 minutos): Distribuir materiales concretos (por ejemplo, piezas de plastilina, palitos, etc.) y pedir a los alumnos que trabajen en parejas para fraccionar y repartir diferentes objetos en tercios, quintos, sextos, novenos y décimos. Los alumnos deben registrar sus observaciones y resultados en un cuaderno.

  4. Reflexión (10 minutos): Reunir a los alumnos en un círculo y discutir los resultados de su exploración. Preguntar sobre las estrategias que utilizaron para fraccionar y repartir los objetos y cómo se sintieron al hacerlo.


Sesión 2 (Profundización)
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos):